Σπουδές:
• Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση Νευροεξελικτικής αγωγής: Ειδίκευση σε νεογνά και βρέφη
• Βασική Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση στη Νευροεξελικτική αγωγή – NDT/Bobath
• Πτυχίο τμήματος Φυσικοθεραπείας της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας του ΤΕΙ Αθήνας
Accreditation:
• Εκπαίδευση στη μέθοδο Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης – S.I.
• Εκπαίδευση στη μέθοδο Μυοπεριτονιακής λύσης – MFR
Διακρίσεις:
Μέλος της Ελληνικής Εταιρίας Νευροεξελικτικής Αγωγής (ΕΕΝΑ)
Επικοινωνία:
• Κατοικία: Έλλης 16, 18233 Ρέντης
2104818346, 6973060405
• Εργασία: Εσπερίδων 60, 17671 Καλλιθέα
2109536770-2 / Fax: 2109536773
• e-mail: m.papatzikou@gmail.com
Φυσικοθεραπεία είναι η επιστήμη που ασχολείται κατά κύριο λόγο με την ανάλυση, εκπαίδευση και αποκατάσταση της κίνησης.
Ήδη από τα χρόνια της σχολής, μυήθηκα στις αρχές της κινησιολογίας και άρχισα να νοιώθω τη μαγεία της ανθρώπινης κίνησης και κυρίως της ελευθερίας που αυτή προσφέρει στην προσωπική έκφραση και βούληση. Η μαγεία αυτή πολλαπλασιάζεται όταν κανείς επιχειρήσει να μελετήσει και να ερμηνεύσει την κινητική ανάπτυξη, δηλαδή όλα εκείνα τα αλυσιδωτά επιτεύγματα που συμβαίνουν τους πρώτους μήνες της ζωής μας, που το καθένα προετοιμάζει το επόμενο και προϋποθέτει το προηγούμενο, και που τελικά μας καθιστούν ικανούς να κινούμαστε μέσα στη βαρύτητα σε μία ευθυτενή, δίποδη στάση!
Κάθε ανθρώπινο όν έχει μία έμφυτη τάση για κίνηση: το έμβρυο κινείται μέσα στο αμνιακό υγρό και νοιώθει τα μέλη του. Το νεογνό κινείται επιθυμώντας να αλληλεπιδράσει και να προσαρμοστεί στο περιβάλλον του και βιώνει κινητικές εμπειρίες. Καταγράφει κινητικά σχέδια, τα εξασκεί, τα βελτιώνει, τα τροποποιεί, τα τελειοποιεί και αποκτά κινητική μνήμη.
Η ποικιλία κινητικού σχεδιασμού και κινητικής έκφρασης είναι τεράστια και εξαρτάται από το γενετικό υλικό του καθενός και από το περιβάλλον στο οποίο αναπτύσσεται. Εδώ ακριβώς βρίσκεται η «πύλη» μέσα από την οποία, εμείς οι φυσικοθεραπευτές που ασχολούμαστε με παιδιά, προσπαθούμε να επηρεάσουμε την κίνησή τους. Μετά από προσεκτική παρατήρηση, αξιολόγηση και σχεδιασμό, δημιουργούμε τα κατάλληλα ερεθίσματα (συνθήκες περιβάλλοντος), ώστε η απάντηση (προσαρμογή) του παιδιού σε αυτά, να το αναγκάσει να εκδηλώσει την επιθυμητή κινητική συμπεριφορά και να έχει την ευκαιρία να την καταγράψει στον ταχύτατα αναπτυσσόμενο εγκέφαλό του.
Δίνοντας ένα παράδειγμα, θα μπορούσα να σας πω, πως με τον ίδιο τρόπο που δεν θα αδικούσαμε ένα δεκάχρονο παιδι, που δεν έχει πάει ποτέ στο σχολείο, επειδή δεν ξέρει να διαβάζει, ανάλογα δεν μπορούμε να ζητάμε από ένα δεκάμηνο μωράκι να μπουσουλήσει, εάν δεν το έχουμε βάλει ποτέ μπρούμυτα!
Βρίσκομαι στο χώρο της παιδιατρικής φυσικοθεραπείας 15 χρόνια και τα τελευταία 4, ως υπεύθυνη του τμήματος φυσικοθεραπείας του Ινστιτούτου Θεραπείας Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης (ΙΘΕΚΑ), έρχομαι καθημερινά σε επαφή με πολλά παιδιά και τις οικογένειές τους. Σαν θεραπεύτρια και σαν μητέρα, είναι μεγάλη μου χαρά να μπορώ να βοηθώ και τους γονείς που απευθύνονται στο Ελληνικό Κρανιοπροσωπικό Κέντρο. Συνήθως κουβεντιάζουμε αρκετά, ενημερώνονται για το τι μπορεί να συμβαίνει στο παιδί τους, κατανοούν τους μηχανισμούς παρέμβασης, συμμετέχουν πρωταγωνιστικά στο πρόγραμμα αποκατάστασης και όλη αυτή η διαδικασία δρα ιδιαίτερα καθησυχαστικά στην αγωνία και τους φόβους τους. Αυτό ακριβώς θεωρώ πως είναι και η μεγαλύτερή μας προσφορά!